ОГЛАВЛЕНИЕ

стр.
1. Введение ……………………………………………………………………3-5
2. Теоретическая глава………………………………………………………..6-13
§1. Понятие символа
§2. Понятие метафоры, сравнения и компаративных тропов
§2.1. Сенсорность относительных компаративных тропов
§ 2.2. Сенсорность качественных компаративных тропов
3. Особенности функционирования метафор и символов в поэзии Ш.Бодлера…………………………………………………………14-30
4. Заключение………………………………………………………………….31
5. Библиографический список………………………………………………..32

Содержание:
1. Литература как школьный предмет
2. Место русской классики в школьной программе.
3. Сложность восприятия русской классики современными школьниками
4. Изучение литературы в современной школе ( разговор о Боге в произведениях русской литературы).
5. Классическая и текущая литература, что важнее?

Содержание
Введение……………………………...… 3
Основная часть
1.Ирвинг как талантливый зачинатель национальной романтической литературы……………………... 5
2. «Альгамбра» – эталон романтической сказки…… 12
Заключение …………………………… 17
Список используемой литературы…… 20

План сюжета

1. Часть первая
1.1 Прелюдия первой части
1.2 Знакомство с Андреем Петровичем Соломиным
1.3 Отправление на Камчатку. Кроун
1.3.1 Знакомство с Расстригиным и Папой-Пападаки
1.3.2 “Вихрь, вызванный взмахом сабли”(хоокоогидайе- патриотическое общество японской справедливости)
1.3.2.1 Фурусава и Кабаяси
1.4 Прибытие
1.4.1 Мишка Сотенный
1.4.2 Неякин
1.4.3 Мех. Блинов. Папа-Пападаки.
1.5 Аукцион.Спиртовые реки
1.6 Первые толчки. Трушин (Наталья)
1.7 Рыбный надзор
1.8 Егорошин
1.9 “Рыбья любовь”
1.10 “Признаки сумашествия”. Объезд. Сережа Блинов.
1.11 “Осенние настроения”
А) Сунгари заберет обратно?
Б) Жабин.
1.12 “Ясак без спирта”
1.13 “Научный диагноз”
1.14 Исповедь Исполатова
1.15 Первая почта — Война! Народное ополчение. Расстригин
1.16 “Провокация”. Барон фон дер Бриген.
2. Часть вторая
2.1 Телеграмма от Бригена. Японец из Сакаи
2.2 Японец из Явино
2.3 “И они пришли”
2.4 Ополчение
2.5 Десант
2.6 “Дзен”
2.7 Слезы
2.8 “…аз воздам ” на Минеолле.
2.9. Высадка у Охотска.
2.10 Побег из Роковой бухты
2.11 Возвращение
2.12 Революция

ПЛАН:

1. История создания романа «Война и мир»
а) «Севастопольские рассказы» — путь к «Войне и миру»
б) История создания романа «Декабристы»
в) От «Декабристов» — к «Войне и миру»

2. Система образов в романе «Война и мир»

3. Характеристика светского общества в романе

4. Любимые герои Толстого: Болконский, Пьер, Наташа Ростова
а) Противопоставление их светскому обществу
б) Характеристика героев, их действий, характеров в хронологической последовательности событий
в) Нравственные изыскания героев Толстого

5. Характеристика «несправедливой» войны 1805 года

6. Причины поражения французов в войне 1812 года

7. Тема народа в романе
а) Значение народа в победе России в 1812 году
б) Значение для Толстого народа, народности
в) Путь героев романа к народу

8. Философские итоги, выведенные Толстым в романе

9. Значение романа «Война и мир» в мировой литературе и искусстве

Оглавление

Введение…………………………………………………………………….2
1. Первая книга Марка Твена…………………………………..…………4
2. Гротеск в ранних произведениях Твена……………………..…………7
3. «Американизм» в работах Твена. «Простаки за границей»….………11
4. Особенности юмористических произведений Марка Твена….………20
Заключение………………………………………………………….……….34

1. Введение 1
2. Понятие науки конституционного права 2
3. Предмет науки конституционного права 4
4. Система знаний науки 6
5. Источники науки конституционного права 9
6. Методы науки конституционного права 11
7. История и развитие науки 13
8. Выводы 19

ЛИТЕРАТУРА:

1. Захаркин А. Ф.: Роман И. А. Гончарова «Обломов» Москва, 1963
2. Ляпушкин Е. М.: Русская идиллия XIX века и роман И. А. Гончарова «Обломов» Санкт–Петербург, 1996
3. Красношекова Е. А.: И. А. Гончаров: мир творчества Санкт–Петербург, 1997
4. Красношекова Е. А.: «Обломов» И. А. Гончарова Москва, 1997
5. Котельников В. А.: Иван Александрович Гончаров Москва, «Просвещение» 1993
6. Недзвецкий В. А.: Романы И. А. Гончарова Москва, 1996
7. Гончаров И. А.: Собрание сочинений в восьми томах, том 2. Москва, 1952

Из воспоминаний Станислава Кунае¬ва: "С Тверского бульвара в низкое окно врывались люд¬ские голоса, лязганье троллейбусных дуг, шум проносящихся к Никитским воротам машин. В Литинституте шли приемные экзамены, и все абитуриенты по пути в Дом Герцена заглядывали ко мне с надеждой на чудо. Человек по десять в день. Так что настроение у меня было скверное... Заскрипела дверь. В комнату осторожно во-шел молодой человек с худым, костистым лицом, на кото¬ром выделялись большой лоб с залысинами и глубоко запавшие глаза. На нем была грязноватая белая рубашка, выглаженные брюки пузырились на коленях. Обут он был в дешевые сандалии. С первого взгляда видно было, что жизнь помотала его изрядно и что, конечно же, он держит в руках смятый рулончик стихов.

План.

1.Введение. Стр. 3.

2. «Западно-восточный диван» Гете. 11.

3. О романе «Годы странствий Вильгельма Майстера, или Отрекающиеся ». 21.

4. «Фауст», вторая часть. 28.

5. Поздняя лирика Гете. 35.

6.Заключение. 40.

7.Список использованной литературы. 43.